Lola Aquino ante el Colegio José Ramón

La candidata andalucista, que ya anunció la pasada semana que este curso habrá de nuevo problemas con la escolarización, recuerda que el colegio de Nuevo Alcalá no estará listo hasta finales de 2012

“Limones recurre a anuncios de última hora y con poco fundamento, para tratar de calmar a los padres y madres de Alcalá, que ven que pese a sus promesas, la situación de la Educación en la ciudad no ha mejorado respecto al curso anterior”. Así de clara ha sido Lola Aquino en respuesta al anuncio municipal del “inminente inicio” de varias obras de nuevos centros educativos en la ciudad.

Para la candidata a la Alcaldía por el Partido Andalucista, es una buena noticia que las obras de la primera fase del nuevo colegio del Campo de las Beatas se inicien próximamente, aunque esto mismo ya lo anunció la andalucista la pasada semana en su visita a los terrenos del Campo de las Beatas.

Respecto a Nueva Alcalá, Lola Aquino ha recordado a Limones que “ha perdido la confianza del barrio, al que ha ignorado, y que sólo ha estado pidiendo desde el curso pasado una solución para los problemas de escolarización de la zona, que este año volverán a repetirse. El alcalde ha podido arreglarlo y ahora anuncia sutilmente que el nuevo colegio no estará hasta finales de 2012”.

Lola Aquino ha manifestado que “el gobierno de Limones tendría que ser más serio y no anunciar como inminente, la ampliación del colegio Los Cercadillos, cuando sabe perfectamente que la Junta aún está redactando el proyecto”. Desde el Partido Andalucista no compartimos la política de confusión que se intenta crear con la Educación en Alcalá. Para Lola Aquino “el alcalde no tiene credibilidad alguna en su anuncio de nuevos centros inminentes, cuando lleva muchos meses ignorando los problemas escolares de la ciudad”.

Más problemas este año

Lola Aquino ya advirtió la pasada semana que “este año contamos en la ciudad con un total de 1.192 niños en edad de escolarización, pero ninguno de los dos nuevos colegios estará listo para el nuevo curso, por lo que lamentablemente habrá decenas de padres con problemas a la hora de realizar la escolarización de sus hijos”.

Para la candidata andalucista a la Alcaldía, “este año tenemos que escolarizar a 57 niños más que el pasado curso, y mientras Limones derrocha el dinero en cascadas millonarias, Alcalá sigue necesitando plazas escolares”.

Lola Aquino ante lo que debería ser un colegio

Los andalucistas denuncian que todo el proceso de construcción del nuevo colegio para la zona del Campo de las Beatas ha sido un “engañabobos” para acallar las voces críticas con el gobierno de Limones. Tampoco habrá en Puerta de Alcalá nuevo centro educativo en este curso. El PA avisa que se repetirán este año los problemas de escolarización en la ciudad

La candidata andalucista a la Alcaldía de Alcalá de Guadaíra, Lola Aquino, acusa al alcalde de “mentir a sabiendas”, cuando en noviembre de 2009 anunció, a través del delegado de Educación que “el proyecto ya (estaba) prácticamente terminado procediendo la Junta de Andalucía a la licitación de las obras a principios del próximo año, de forma que en septiembre de 2010 estén disponibles los aularios de infantil”.

Ante esto los andalucistas mantienen que en aquel momento “no estaba ni tan siquiera adjudicado provisionalmente el contrato para la redacción del proyecto de construcción, que se produjo a finales de ese mes y la adjudicación definitiva, necesaria para la firma del contrato, no se hizo hasta el 16 de diciembre”.

Lo grave para Lola Aquino es que se “estaba mintiendo deliberadamente ya que todo político con dos dedos de frente sabe lo que tardan en cursarse los expedientes de obras, y más Limones con 16 años de alcalde, quién sabe que si se encarga la redacción de un proyecto en diciembre no puede estar ejecutada la obra, ni por asomo, en septiembre del año siguiente, como anunció, sin ningún tipo de escrúpulos”.

Para el Partido Andalucista, “Limones vendió la piel del oso antes de cazarlo para calmar los ánimos de los padres de niños que se habían quedado sin escolarizar en la zona del Campo de las Beatas. De esta manera, -continúa Aquino- Limones falseó la verdad, por no decir otra cosa”.

El problema estribaba en que la construcción corría -y corre- a cargo de la Junta de Andalucía, por lo que era la Delegación de Educación la que debiera haber licitado la construcción en el momento de tener a su disposición el proyecto.

“Pero empiezan a surgir los problemas, comenta Aquino, en febrero de 2010, cuando se tenían que haber licitado las obras. Es entonces cuando la Delegación de Educación envía una carta al Ayuntamiento anunciando que no puede asumir la construcción de un colegio entero, y que sólo se van a construir las aulas de infantil, obligando a rehacer el proyecto”.  La Delegación argumentó “limitaciones presupuestarias” por lo que “con el objeto de satisfacer las necesidades urgentes de escolarización planteadas en Alcalá […], se hace necesario ejecutar solamente las aulas de infantil”. Sin embargo “de este revés para los padres del Campo de las Beatas no se dice nada, ni se informa a nadie”, mantiene Aquino.

El delegado provincial de Educación el 13 de mayo en un encuentro digital en un medio de comunicación, responde a un padre del Campo de las Beatas que “el colegio será licitado en breves en cuanto firmemos el primer acuerdo ejecutivo con la Diputación Provincial. Hasta tanto el colegio no esté terminado los alumnos serán escolarizados en aulas prefabricadas”.

Otra mentira más, comenta el PA, cuando la verdad es que la Junta, en febrero de 2011, todavía no había adjudicado la obra de construcción, por lo que muy difícilmente podrá estar para el comienzo del curso 2011-2012, un año después de la promesa de Limones. Y todo esto mientras en el colegio José Ramón hay en la actualidad cinco caracolas prefabricadas donde en malas condiciones, están escolarizados decenas de niños, por la falta de previsión de Junta y Ayuntamiento, “una situación totalmente insostenible” según Lola Aquino.

Puerta de Alcalá tampoco estará en 2011

No fue hasta septiembre de 2010 cuando se adjudicó la redacción del proyecto del colegio en Puerta de Alcalá, otra zona con verdaderos problemas de escolarización.

Por todo ello, Lola Aquino critica que en todo este proceso “lo único que ha importado a Limones ha sido acallar las voces disonantes de unos barrios que sólo pedían lo justo para sus hijos, una plaza escolar cercana a su casa”. “Se ha faltado a  la verdad, se ha engañado deliberadamente y se ha ocultado información a los afectados, por lo que Limones ha consumado su engaño a los padres y madres de Alcalá”.

Más problemas este año

Lola Aquino ha advertido a la ciudadanía que “este año contamos en la ciudad con un total de 1.192 niños en edad de escolarización, pero ninguno de los dos nuevos colegios estará listo para el nuevo curso, por lo que con toda probabilidad habrá decenas de padres con problemas a la hora de realizar la escolarización de sus hijos”.

Para la candidata andalucista a la Alcaldía, “este año tenemos que escolarizar a 57 niños más que el pasado curso, y mientras Limones derrocha el dinero en cascadas millonarias, Alcalá sigue necesitando plazas escolares”.

Lola Aquino

La fuerza de ser útiles

“La Educación de adultos es una labor muy loable y merece todo el respeto y los recursos necesarios”. Son palabras de la candidata andalucista a la Alcaldía de Alcalá de Guadaíra, Lola Aquino, quien ha conocido de primera mano el basto error cometido por el equipo de gobierno de Limones en relación a la educación de adultos “el enésimo, si tenemos en cuenta las decisiones tomadas en esta materia en los últimos años”.

La última decisión errónea del PSOE ha sido la intervención por parte del propio gobierno local en las dependencias de la Escuela de Adultos del centro cívico Antonio Medina de Haro (en el Distrito Este), que sin el más mínimo respeto y saltándose las normas de conducta que se requieren en estos casos “se ha apropiado de espacios que hasta hace unos días venía ocupando el centro educativo, para destinarlo al centro cívico”.

Los andalucistas han preguntado al alcalde sobre este asunto en el pasado pleno municipal, cuestionando a su vez sobre los planes que tiene Limones para el futuro de la educación de adultos en Alcalá.

Este es solo uno de los problemas. Hace ya bastantes meses, el actual centro de adultos del Perejil se encuentra ocupando unas aulas tipo Sevilla (que se deberían haber derribado hace lustros), en el CEIP Manuel Alonso con los consiguientes inconvenientes tanto para el centro escolar como para el centro de mayores, que consideran que “está de prestado”. A su vez estas aulas han sufrido problemas de humedad, entre otras cosas.

Se da la circunstancia que este centro se ubicada en el solar donde ahora hay un aparcamiento en superficie junto a la nueva biblioteca, es decir, que su derribo, se conocía de mucho antes, por lo que “Limones debía haber estudiado una alternativa digna para estos mayores que se esfuerzan en aprender”.

La educación de adultos en Alcalá no pasa por sus mejores momentos ya que, “de los tres centros donde se imparten clases, dos son provisionales y están en precario”.

Para Lola Aquino la educación de nuestros mayores es fundamental porque son personas que quieren volver a intentar retomar la senda de la educación con el valor añadido que eso aporta a nuestra sociedad. Para Aquino “se ha dejado de la mano y lo peor de todo es que el Limones no tiene un proyecto claro de lo que quiere ofrecer a los mayores en materia de educación de adultos”.

Frente a esto la candidata andalucista a la Alcaldía de Alcalá ha añadido que “la educación de adultos en Alcalá, y en concreto sus edificios y dotaciones, se atenderán como se merecen con edificios adaptados para su trabajo y en condiciones, con equipamientos acordes a un centro educativo más.

Eso será la tónica general del Plan de Educación de Adultos en el que está trabajando el Partido Andalucista de Alcalá, y que apostará por dignificar la educación de adultos, reorganizarla para mejorar las condiciones laborales del profesorado y acercarla a su vez a los vecinos de Alcalá, “facilitándoles la posibilidad de continuar estudiando y aprendiendo como uno de los principales sentidos de la vida”.

Lola Aquino

La fuerza de ser útiles

La candidata andalucista se alegra de la puesta a disposición de los vecinos del nuevo centro aunque pide a José Manuel Lara, que dará nombre a la biblioteca, que mantenga su apoyo y esfuerzo aunque no sea Gutiérrez Limones quien esté al frente del Consistorio

Lola Aquino ante las obras de la biblioteca

La candidata andalucista a la Alcaldía de Alcalá de Guadaíra, Lola Aquino celebra la puesta en marcha de la nueva biblioteca de la ciudad, esperando que de manera inmediata y con continuidad en el tiempo, se dote de contenido cultural al centro y se convierta en uno de los más importantes de Andalucía.

La nueva biblioteca llevará el nombre del editor José Manuel Lara, presidente del Grupo Planeta. Lola Aquino, quién defiende por encima del nombre, el uso de esta nueva infraestructura, entiende que “para que Alcalá titule con su nombre su centro cultural más importante, José Manuel Lara y la Fundación Lara, deberán volcarse al 100% con Alcalá”.

Asimismo, Lola Aquino “espera de corazón, que esa colaboración y esfuerzo que se ha prometido con la ciudad, sea constante, sostenido en el tiempo y permanente, más allá de personas o amistades concretas entre el alcalde y el presidente de Planeta, sino que el compromiso debe ser con la ciudad y debe quedar fuera de intereses partidistas o electorales”.

Es por eso que Lola Aquino ha argumentado que los 20.000 libros donados por la Fundación, para dar contenido a la biblioteca, “no son muchos para una infraestructura de semejantes dimensiones” por lo que “la Fundación Lara deberá volcarse más si realmente quiere que el centro que lleva el nombre de su presidente, esté a la altura de lo que Alcalá espera”. A su vez la candidata andalucista recuerda que “la Fundación Lara tiene la obligación de hacer más grande y conocida a Alcalá y a su biblioteca”.

Por último, Lola Aquino está a la espera de conocer la programación cultural y los gastos que han sido necesarios para la culminación del la nueva biblioteca, ya que “solo en el aparcamiento y en los sistemas de tratamiento bibliotecario se han necesitado más de 700.000 euros, lo que da una idea del tamaño del centro y del enorme coste que va a suponer para las críticas cuentas municipales”.

Lola Aquino

La fuerza de ser útiles

Pese a haberse situado como la cita más importante de cine andaluz, el Gobierno socialista de Alcalá ha optado por suprimir este importante evento de la agenda. El festival fue apoyado por actores como Juan Diego, Paco Tous, Juan Luis Galiardo o Antonio Dechent en ediciones anteriores

El Partido Andalucista de Alcalá de Guadaíra denuncia la suspensión del Ciclo de Cine Andaluz que hubiese cumplido este año su VII edición. La cita cinematográfica había conseguido situarse entre las más relevantes de Andalucía, por su carácter local y su temática.

El pasado mes de febrero debió celebrarse su VII edición, algo que no se produjo sin ningún tipo de explicación por parte del Equipo de Gobierno socialista. Gracias a esta iniciativa, Alcalá estaba empezando a situarse en el panorama audiovisual, y habían desfilado por el teatro Gutiérrez de Alba los actores, productores y directores más relevantes del cine andaluz, como Juan Diego, o Juan Luis Galiardo, ambos premiados en algunas ediciones del festival.

Los andalucistas alcalareños “lamentamos profundamente la pérdida de una cita cultural de semejante relevancia para Alcalá, ligada al mundo de la cultura y al sector audiovisual andaluz. Es una lástima que la incompetencia socialista haya decidido prescindir de este encuentro, pese a su bajo coste,  mientras otras de dudosa calidad y con cientos de miles de euros de presupuesto siguen celebrándose año tras año, malgastando el dinero de los alcalareños”.

Desde el Partido Andalucista “esperamos que el Gobierno socialista retome cuanto antes el Ciclo de Cine Andaluz para dar al sector audiovisual de nuestra tierra el papel que se merece, apoyándolo y dándole prestigio a los andaluces, al festival y a la cultura alcalareña”.

Antonio Vázquez Díaz Secretaría de Implantación Comite Local Andalucista

La Consejería de Educación se ha dignado (en multitud de oportunidades se ha saltado a la torera todos los cauces establecidos para tales cuestiones) mostrar públicamente el borrador de los nuevos ROC y someterlos a debate. El ROC, por si no lo saben ya se lo explico yo, es el documento que recoge el  Reglamento de Organización de los Centros, y en él se establecen las funciones, derechos y deberes de todos los miembros de la comunidad educativa, así como las vías de comunicación y participación en el día a día del centro educativo en cuestión. Debería aclarar que en el término “miembro de la comunidad educativa” tiene cabida desde el profesorado, hasta el personal laboral, pasando por el alumnado y sus familias.

El documento presentado en calidad de borrador ha sido sometido a la discusión tanto en Mesa Sectorial como en el seno del Consejo Escolar Andaluz, recibiendo el rechazo de casi todas las organizaciones sindicales representantes de los docentes en tanto en cuanto es un manifiesto recorte a la democracia que debe exteriorizar  y servir de modelo ejemplarizante de cualquier centro formativo en relación al alumnado que puebla sus aulas.

El borrador adjudica al director o directora unas funciones de control de las actividades más estrictamente educativas así como también laborales.  A este compañero o compañera del claustro no le basta ser ya la imagen de la Administración ante la sociedad sino que además se le autoriza, por adjudicación jerárquica (y autoritaria),  a ser el baluarte de la capacidad educativa y formativa del centro, convirtiéndose en el  máximo responsable pedagógico del claustro, en tanto en cuanto puede designar, según criterio personal, aún oyendo las sugerencias del resto de profesores, a coordinadores, jefes de departamentos, tutores, etc.

Del mismo modo  se le atribuye las capacidades suficientes para determinar qué bajas debe cubrir y cuáles no en función de su relevancia para el desarrollo normal del curriculum del alumnado…o no.  Además ante cualquier conflicto con los enseñantes de su centro se convierte automáticamente en juez y parte en el desarrollo de la discrepancia que puede degenerar en la sanción administrativa correspondiente. ¿Pero esto no era potestad de las Delegaciones Provinciales?

Entre las líneas del borrador del decreto  podemos observar claramente la maniobra de la Administración para, en su dejadez de funciones, encontrar a una nueva cabeza de turco a la que adjudicar los males del sistema educativo. Se trata de encontrar  a un compañero o compañera en quién cargar las culpas de las deficiencias de la formación de los futuros andaluces y andaluzas, a la vez que siembra la semilla de la duda y la controversia en los claustros de profesores (¡divide y vencerás!).La mala gestión de los directores plenipotenciarios será la causa de que sus hijos e hijas no alcancen los objetivos previstos. Otra forma de amparar y redimir su imagen…la de los gestores educativos se entiende.

Antonio J. Vázquez  Díaz.

Secretario Implantación Partido Andalucista.

Sin aula de música, con unos pasillos y distribuidores a la intemperie y sin el menor respeto estético al edificio histórico de 1920. Hasta el pasado jueves 28 de enero no tuvieron calefacción en el colegio por problemas con el suministro de Gasoil y en el patio central se forman charcos cuando llueve.

El diseño empleado en la construcción del edificio, amen de no respetar o sintonizar con el existente de 1920, no resuelve de manera lógica la comunicación entre éstos, además de estar totalmente a la intemperie a igual que los pasillos de las clases, por donde circulan los alumnos, comentan los andalucistas después de una visita realizada el pasado lunes día 1 de febrero. El nuevo edificio dispone de amplios recibidores y espacios comunes mientras que las clases se limitan al mínimo recomendable, una disposición de recorridos tortuosos que hacen que los alumnos y profesorado tengan que salir a los patios para ir de unas dependencias a otras.

El caso más sorprendente es la pasarela construida para comunicar el nuevo edificio con el antiguo, que además de estar totalmente a la intemperie, está realizada con unos materiales mas propios de una instalación industrial que de un centro escolar. Lola Aquino, Primera Secretaria Andalucista, comenta que el edificio nuevo está más pensado para su ubicación aislada y no conectado con otro y que el contraste con el antiguo no es nada estético.

Los andalucistas esperan que tanto el Ayuntamiento como la Consejería de Educación atiendan las peticiones del centro y dé solución a la falta de aula de música y a la protección de los pasillos y distribuidores del colegio.

Andalucistas: siempre útiles

Fotos de la visita:

“Los andalucistas creemos necesaria la inclusión de un nuevo punto en el Pacto Educativo de Estado, que avale el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos Humanos de las personas con discapacidad y se recojan en él aspectos básicos y urgentes que garanticen que estos niños reciben una educación de calidad en igualdad de oportunidades”, señala José Hurtado, Portavoz del Grupo Andalucista en la Diputación Provincial de Sevilla.

Para el portavoz andalucista, “según hemos podido saber por los padres y madres de estos niños, la inclusión educativa y social de los alumnos con necesidades educativas especiales en España, no se está dando en términos de igualdad, debido entre otras razones a la falta de recursos humanos y de medios especializados. Esto supone una discriminación, que desgraciadamente sufren y seguirán sufriendo los niños con diversidad funcional si no se remedia con una actuación eficaz e inmediata”.

“En los últimos meses se ha empezado a hablar de este Pacto de Estado por la Educación como una prioridad política, ante la evidencia, cada vez más escandalosa, de los graves problemas de la educación en España y Andalucía. Sin embargo, entre los documentos que se han aportado, tanto desde el Gobierno como desde la oposición, hemos comprobado que se deja fuera, de una forma muy poco sensible, a los niños y niñas con diversidad funcional al no recoger ni su problemática ni las necesidades educativas especiales de los mismos, algo que hay que rectificar de inmediato”, añade Hurtado.